تُعد منصة ألف جزءًا من منظومة متكاملة من المنتجات التعليمية التي تعمل ضمن بنية تقنية موحدة.
 |  |  |  |  |  |  | |
الهدف | مسارات تعليمية رقمية تتيح للطلبة التقدم في المواد الأساسية وفق احتياجاتهم ومستوى أدائهم. | أدوات تقييم رقمية لقياس مستوى الطلبة ومتابعة تقدمهم التعليمي. | برنامج رقمي يرسّخ مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية لدى المتعلمين في المراحل المبكرة من التعليم. | منصة رقمية لتعليم اللغة العربية للمتعلمين غير الناطقين بها حول العالم. | منصة لقياس مهارات القراءة باللغة العربية ومستوى النصوص وفق معايير علمية. | أداة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي تدعم تعلم الطلبة وتساعدهم على الاستعداد للاختبارات. | برامج تطوير مهني للمعلمين. |
أبرز الخصائص | مواءمة مع مقياسي Quantile® وLexile®، إلى جانب توظيف الذكاء الاصطناعي لتقديم تجربة تعلم مخصصة ضمن إطار المنهج الدراسي. | تقييم مستمر يتم ضمن مسار التعلم على المنصة. | محتوى تفاعلي يركز على تنمية مهارات القراءة والكتابة في المراحل المبكرة من التعلم. | منهج مرن لتعليم العربية يمكن تطبيقه عبر أنظمة تعليمية ومناهج مختلفة. | إطار علمي لقياس اللغة العربية يتيح تطوير المعايير وإجراء المقارنات التعليمية على المستوى الوطني وعبر الأنظمة التعليمية المختلفة. | ذكاء اصطناعي تعليمي متوافق مع المناهج ومندمج في المنصة. | برامج تطوير مهني تستند إلى البيانات التعليمية والرؤى التي تولدها المنصة. |
دلائل الاستخدام | أظهرت نتائج التطبيق تحسنًا بنسبة 5.67٪ في نتائج التقييمات التشخيصية لدى الطلبة المستخدمين للمنصة. | مطبقة على نطاق واسع في قطاع التعليم الحكومي في دولة الإمارات. | معتمد في المدارس الحكومية والخاصة في دولة الإمارات. حاصل على جائزة محمد بن راشد للغة العربية عن فئة أفضل مبادرة للتعليم باللغة العربية في التعليم المدرسي. | مطبق في عدد من الأسواق الدولية. | أثبتت المنصة فاعليتها من خلال تطبيقها على أكثر من 110,000 طالب في تسع دول، تمهيداً لإطلاقها في الربع الأول من عام 2026. | يسهم في تحقيق تحسن ملموس في نتائج أداء الطلبة. | مطبقة ضمن برامج التنفيذ على مستوى الأنظمة التعليمية لدعم مشاركة المعلمين. |
الدور الاستراتيجي | تعزيز الممارسات التعليمية ضمن الشراكات التعليمية القائمة، ودعم التوسع في استخدام المنصة عبر مواد دراسية متعددة. | دعم استمرارية البيانات التعليمية، وتعزيز قدرات القياس والمقارنة على المستوى الوطني. | توسيع نطاق المنصة ليشمل مراحل التأسيس المبكر لتعلم اللغة العربية. | دعم التوسع الدولي للمنصة، وتعزيز حضور اللغة العربية في أسواق التعليم العالمية. | تعزيز موقع الشركة ضمن البنية الوطنية لتقييم اللغة العربية، ودعم تطوير معايير قياسها. | تمكين التخصيص في تجربة التعلم، ودعم القدرة التنافسية للمنصة. | الإسهام في تعزيز تبني المنصة واستخدامها المستدام ضمن الأنظمة التعليمية |